Directorio
RAQUEL BARRAGAN SANCHEZ
°ä²¹³Ù±ð²µ´Ç°ùò¹
Profesor Titular de Universidad
Departamento
ðù±ð²¹
Didáctica y Organización Escolar
Docencia
Asignaturas que imparte
- Organización del Centro Escolar
- Trabajo Fin de Grado
- Practicum I
- TecnologÃas de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
- Organización del Centro Escolar
- TecnologÃas de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación
- Aspectos Formales de la Dirección de Instituciones de Formación
- Trabajo Fin de Master
±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô
Grupo de investigación
GRUPO DE INVESTIGACIÓN DIDÃCTICA: ANÃLISIS TECNOLÓGICO Y CUALITATIVO DE LOS PROC. DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE (DIDACTICA: ANALISIS TECNOLOGIC)
Proyectos y contratos de investigación
RED DE TECNOLOGÃAS E INNOVACIÓN EDUCATIVA (RTIE) (68/83 - Investigador/a)
DE LA BIBLIOTECA UNIVERSITARIA AL CENTRO DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE E INVESTIGACIÓN... (EA2004-0072 - Investigador/a)
DISEÑO DE MATERIALES DIDÃCTICOS Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS EN INTERNET PARA AYUDAR A LA ENSEÑANZA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA (0 - Investigador/a)
CREACIÓN DE REDES: AMPLIACIÓN DEL PROYECTO U-LEARN (PROGRAMA MARCO I+D DE LA UNIÓN EUROPEA) (PROGRAMA MARCO I+D DE LA U.E - Investigador/a)
ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA (EA2004-0042 - Investigador/a)
GEFAI. HERRAMIENTA ON-LINE DE GESTION DE LA FORMACIÓN CONTINUA EN EMPRESAS DE SERVICIOS TÉCNICOS DE ARQUITECTURA E INGENIERIA Y OFICINAS DE ESTUDIOS T (C200501 - Investigador/a)
CONTENIDOS FORMATIVOS ONLINE CON PERSPECTIVA DE GÉNERO (ICE 2006-EDU - Investigador/a)
TEÓN XXI: CREACIÓN DE RECURSOS ONLINE PARA EL CONOCIMIENTO Y DIFUSIÓN DE LA CULTURA DE GÉNERO EN LA ESCUELA (P06-HUM-01408 - Investigador/a)
RED E-PORTAFOLIO (SEJ2006-27543-E/EDUC - Investigador/a)
GRUPO PAIDI HUM-833 DESARROLLO E INNOVACIÓN DE MODELOS EDUCATIVOS (2006/HUM-833 - Investigador/a)
DISEÑO Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS ONLINE MEDIANTE WEBCT EN LA TITULACION DE PEDAGOGIA (950/2007 - Investigador/a)
INNOVACION EN LA EVALUACIÓN DE CRÉDITOS EUROPEOS CON MOODLE (REDISEÑO DE LAS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECÃPROCA Y PORTAFOLIOS ELECTRÓNICOS ... TID-PE (ICE/2006-EDU - Investigador/a)
LABORATORIO DE EXPERIMENTACIÓN E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DE PROCESOS CULTURALES (LABLIC): DISEÑO Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS EN WEB PARA PRÃCTICAS SOC (LABLIC2/MIDE-EDU - Investigador/a)
INNOVACIONES EN LA EVALUACIÓN (E-PORTFOLIO) DE LOS CRÉDITOS EUROPEOS CON WEBCT (599/2007 - Investigador/a)
RED E-PORTAFOLIO II (SEJ2007-30284 E-EDUC - Investigador/a)
M-EVA LEARNING: EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN A, TRAVÉS DE LA PDA Y OTROS DISPOSITIVOS MÓVILES (C20070148 - Investigador/a)
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO: DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN NUEVO SISTEMA DE EVALUACIÓN POR EXPERTOS EN EL CAMPO PR (126/A9-2009 - Investigador/a)
CALIDAD RELACIONAL, INMERSIÓN DIGITAL Y BIENESTAR SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO (SEJ-5801 - Investigador/a)
CALIDAD RELACIONAL, INMERSIÓN DIGITAL Y BIENESTAR SOCIAL DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO. UNA APLICACIÓN DE LAS REDES SOCIALES ONLINE EN LA MUJER RURA (SEJ-5801 - Investigador/a)
ELABORACIÓN PÃGINA WEB INTERACTIVA SOBRE DESARROLLO DE CONTENIDOS DEL CURRÃCULO DE EDUCACIÓN FÃSICA EN SECUNDARIA Y BACHILLERATO (EDUSPORT) (.. - Investigador/a)
FORMACIÓN DEPORTIVA EN ANDALUCÃA (SI-053/02 - Investigador/a)
ELABORACIÓN PÃGINA WEB INTERACTIVA DEL MECD (CENTRO NACIONAL DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA) DEL ÃREA DE EDUCACIÓN FÃSICA PARA SECUNDARIA Y B (11.8 - Investigador/a)
EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL PAPEL DE LAS TIC: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD (SI-110/04 - Investigador/a)
ESTUDIO PROSPECTIVO SOBRE LAS POTENCIALIDADES Y DEFICIENCIAS DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA PARA FACILITAR SU ADAPTACIÓN AL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN (SI-148/05 - Investigador/a)
EVALUACIÓN DE NECESIDADES FORMATIVA (SI-057/06 - Investigador/a)
ESTUDIO MULTISECTORIAL DE DETECCIÓN DE NECESIDADES DE FORMACIÓN EN EL ÃMBITO TERRITORIAL DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÃA (6008-AC/2006 - Investigador/a)
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE MODELOS M-LEARNING (MOBILE LEARNING): PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y PROCESOS FORMATIVOS ORIENTADOS AL APRENDIZAJE CON TECNOLO (SI-109/07 - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación de t-MOOC para la adquisición por los docentes de Competencias Digitales Docentes (RTI2018-097214-B-C31 - Investigador/a)
iseño, Producción y Evaluación de T-Mooc para la Adquisición por los Docentes de Competencias Digitales Docentes (RTI2018-097214-B-C31 - Investigador/a)
Diseño, producción y evaluación de t-MOOC para la adquisición de competencias digitales del profesorado universitario (US-1260616 - Investigador/a)
Las Mujeres Como Tejedoras de las Redes Sociales: Estrategias Relacionales e Inclusión Digital (EDU2013-45134-P - Investigador/a)
FRID@: CREACIÓN DE RECURSOS DIGITALES PARA LA COEDUCACIÓN EN INFANTIL Y PRIMARIA (OTRI/08-FCIE54 - Investigador/a)
Libros publicados
Barragán-Sánchez, Raquel:
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. III Congreso Internacional de Innovación y TecnologÃa Educativa en Educación In. © Grupo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Didáctica. Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza- aprendizaje (HUM390). 2022. 9788416313112
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. III Congreso Internacional de Innovación y TecnologÃa Educativa en Educación In. © Grupo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Didáctica. Análisis tecnológico y cualitativo de los procesos de enseñanza- aprendizaje (HUM390). 2022. 9788416313112
Barragán-Sánchez, Raquel:
Igualdad y diversidad en el aula. Manual para maestros de Infantil y Primaria . UNIR EDITORIAL. 2016. 978-84-16602-15-2016
Igualdad y diversidad en el aula. Manual para maestros de Infantil y Primaria . UNIR EDITORIAL. 2016. 978-84-16602-15-2016
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;González Del Piñal-Pacheco, Ramón MarÃa;Quiñones-Delgado, Carlos Javier;Sanchez-Mellado, Alejandro;Mimbrero-Mallado, Maria Concepción;Ruiz-Pinto, Estrella;Vega-Caro, Luisa:
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (CON PERSPECTIVA DE GÉNERO). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2009. 978-84-692-5279-6
DIAGNÓSTICO EN EDUCACIÓN (CON PERSPECTIVA DE GÉNERO). UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2009. 978-84-692-5279-6
Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;Mesones-Calvillo,Ana;Ruiz-Pinto, Estrella;Buzón-GarcÃa, Olga:
INFORMÃTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-4772-6
INFORMÃTICA APLICADA A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA.. 2008. 978-84-691-4772-6
Romero-Granados, Santiago;De Pablos-Pons, Juan;Colas-Bravo, Pilar;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Villaciervos-Moreno, Patricia:
EDUCACIÓN FÃSICA, DEPORTE Y NUEVAS TECNOLOGÃAS. CONSEJERÃA DE TURISMO, COMERCIO Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUCÃA. 2007. 978-84-690-6672-0
EDUCACIÓN FÃSICA, DEPORTE Y NUEVAS TECNOLOGÃAS. CONSEJERÃA DE TURISMO, COMERCIO Y DEPORTE DE LA JUNTA DE ANDALUCÃA. 2007. 978-84-690-6672-0
González-RamÃrez, Teresa;De Pablos-Pons, Juan;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;Villaciervos-Moreno, Patricia:
EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-472-1048-0
EL PROCESO DE INTEGRACIÓN EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: NECESIDADES Y DEMANDAS DEL PROFESORADO DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. SECRETARIADO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2006. 84-472-1048-0
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;De Pablos-Pons, Juan;Villaciervos-Moreno, Patricia:
ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005. 84-689-0273-X
ESTUDIO SOBRE LA VIABILIDAD DE LAS PROPUESTAS METODOLÓGICAS DERIVADAS DE LA APLICACIÓN DEL CRÉDITO EUROPEO POR PARTE DEL PROFESORADO DE LAS UNIVERSIDA. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005. 84-689-0273-X
Otra participación en Libros
Roman-Gravan, Pedro (Coordinador);Barragán-Sánchez, Raquel (Coordinador);Gutiérrez-Castillo, Juan-Jesús (Coordinador);Palacios-RodrÃguez, Antonio (Coordinador):
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. Grupo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Didáctica. 2022. 978-84-16313-11-2
Dibujando espacios de futuro inclusivos con TIC en Educación Infantil. Grupo de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Didáctica. 2022. 978-84-16313-11-2
Diaz-Noguera, Maria Dolores (Coordinador);Barragán-Sánchez, Raquel (Coordinador):
Centros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles. Aprender y enseñar en tiempos de pandemia. Dykinson. 2021. 978-84-1377-296-7
Centros educativos. Transformación digital y organizaciones sostenibles. Aprender y enseñar en tiempos de pandemia. Dykinson. 2021. 978-84-1377-296-7
Romero-Granados, Santiago (Autor/a);Latorre-Romero, Ãgueda Mª (Editor/a);Colás-Bravo,Mª Plar (Editor/a);Romero-Ramos, MarÃa José (Editor/a);Castro-Lemus, Nuria (Editor/a);Chacón-Borrego, Fátima (Editor/a);Corral-PernÃa, Juan Antonio (Editor/a);Capllonch-Bujosa,Marta (Editor/a);Garrido-Guzmán, MarÃa E. (Editor/a);Buzón-GarcÃa, Olga (Editor/a);Barragán-Sánchez, Raquel (Editor/a);Gomez-, Pedro (Editor/a);Campos-Mesa, Mª Carmen (Editor/a);Ries-., Francis (Editor/a);De Pablos-, J. (Coordinador);Varela-Dominguez,Rafael (Editor/a);Pacheco-Moreno, MarÃa José (Editor/a);Prada-Pérez, Ãngeles (Editor/a);Delgado-,Manuel (Editor/a);Delgado-,Miguel A. (Editor/a);Contreras Jordan-, Onofre (Editor/a);Zagalá-Sánchez,Maira Luisa (Editor/a):
EDUSPORT. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2007. 978-84-369-4499-0
EDUSPORT. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA. 2007. 978-84-369-4499-0
CapÃtulos en Libros
Barragán-Sánchez, Raquel:
Aprender haciendo, desarrollo de la competencia digital con croma key en las aulas universitarias. Pág. 25-30. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Aprender haciendo, desarrollo de la competencia digital con croma key en las aulas universitarias. Pág. 25-30. DYKINSON, S.L.. DYKINSON, S.L.. 2023.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Roman-Gravan, Pedro:
Diagnosis and training of teachers in the responsible and ecological use of technology. Pág. 175-187. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
Diagnosis and training of teachers in the responsible and ecological use of technology. Pág. 175-187. THOMSON REUTERS ARANZADI. THOMSON REUTERS ARANZADI. 2022.
Reina -parrado, Manuel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Alcántara , LucÃa;Barragán-Sánchez, Raquel:
EXPERIENCIA DE USO DE MBOT CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS . Pág. 212-229. Dykinson. Dykinson. 2022.
EXPERIENCIA DE USO DE MBOT CON ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS . Pág. 212-229. Dykinson. Dykinson. 2022.
Barragán-Sánchez, Raquel;Romero-Tena, Rosalia;Palacios-RodrÃguez, Antonio;MartÃn-párraga, Lorena:
El uso de la robótica como estrategia didáctica en las aulas universitarias. Pág. 281-292. Octaedro. Octaedro. 2022.
El uso de la robótica como estrategia didáctica en las aulas universitarias. Pág. 281-292. Octaedro. Octaedro. 2022.
Barragán-Sánchez, Raquel:
La innovación educativa como gestora del cambio en la Educación Superior. Pág. 105-127. Editorial UNSA. Editorial UNSA. 2022.
La innovación educativa como gestora del cambio en la Educación Superior. Pág. 105-127. Editorial UNSA. Editorial UNSA. 2022.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen:
¿CÓMO FACILITAR EL DESARROLLO DE DOCENTES REFLEXIVOS, CRÃTICOS E INVESTIGADORES?. Pág. 484-502. Dykinson. Dykinson. 2022.
¿CÓMO FACILITAR EL DESARROLLO DE DOCENTES REFLEXIVOS, CRÃTICOS E INVESTIGADORES?. Pág. 484-502. Dykinson. Dykinson. 2022.
Palacios-RodrÃguez, Antonio;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel:
Procesos de planificación, evaluación y desarrollo de las organizaciones educativas en la era digital. Pág. 95-110. Dykinson. Dykinson. 2021.
Procesos de planificación, evaluación y desarrollo de las organizaciones educativas en la era digital. Pág. 95-110. Dykinson. Dykinson. 2021.
Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-RodrÃguez, Antonio;Corujo-Velez, Mª Del Carmen:
Claves organizativas para la integración de las TIC en los centros educativos. Pág. 111-125. Dykinson. Dykinson. 2021.
Claves organizativas para la integración de las TIC en los centros educativos. Pág. 111-125. Dykinson. Dykinson. 2021.
Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel:
Visibilizando los ODS 7 y 13 en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Primaria. Pág. 75-92. Octaedro. Octaedro. 2021.
Visibilizando los ODS 7 y 13 en la formación inicial de maestros y maestras de Educación Primaria. Pág. 75-92. Octaedro. Octaedro. 2021.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, MarÃa;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Pág. 247-257. Dykinson S.L. Dykinson S.L. 2021.
Marco europeo de competencia digital docente. Adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Pág. 247-257. Dykinson S.L. Dykinson S.L. 2021.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-vélez, Mª Del Carmen :
Visivilizando los ODS 7 y 13 en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria. Pág. 75-92. Octaedro. Octaedro. 2021.
Visivilizando los ODS 7 y 13 en la formación inicial de los maestros y maestras de Educación Primaria. Pág. 75-92. Octaedro. Octaedro. 2021.
Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
Desarrollo organizativo para atender la diversidad. Pág. 127-153. Dykinson. Dykinson. 2021.
Desarrollo organizativo para atender la diversidad. Pág. 127-153. Dykinson. Dykinson. 2021.
Palacios-RodrÃguez, Antonio;Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen:
EVALUACIÓN DEL CONTEXTO TECNOLÓGICO Y LA CONCRECIÓN CURRICULAR DE UN CENTRO EDUCATIVO ANDALUZ. Pág. 1-34. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
EVALUACIÓN DEL CONTEXTO TECNOLÓGICO Y LA CONCRECIÓN CURRICULAR DE UN CENTRO EDUCATIVO ANDALUZ. Pág. 1-34. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
Huella ecológica y digital:innovación educativa para la formación competencial del alumnado universitario en el área de seguridad digital. Pág. 79-91. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Huella ecológica y digital:innovación educativa para la formación competencial del alumnado universitario en el área de seguridad digital. Pág. 79-91. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
FLIPPED CLASSROOM METODOLOGÃA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIA DE SEGURIDAD DIGITAL. Pág. 150-186. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
FLIPPED CLASSROOM METODOLOGÃA DE FORMACIÓN EN COMPETENCIA DE SEGURIDAD DIGITAL. Pág. 150-186. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2020.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen:
Estudio exploratorio sobre las competencias de los estudiantes de Ciencias de la Educación vinculadas al área de seguridad digital: ciberbullying y ad. Pág. 1-15. Octaedro S. L.. Octaedro S. L.. 2020.
Estudio exploratorio sobre las competencias de los estudiantes de Ciencias de la Educación vinculadas al área de seguridad digital: ciberbullying y ad. Pág. 1-15. Octaedro S. L.. Octaedro S. L.. 2020.
Barragán-Sánchez, Raquel:
Llevar a cabo un proyecto de innovación docente. Pág. 91-107. GRAÒ. GRAÒ. 2019.
Llevar a cabo un proyecto de innovación docente. Pág. 91-107. GRAÒ. GRAÒ. 2019.
Barragán-Sánchez, Raquel;Granado-Alonso, Cristina;Siles-Rojas, Carmen:
Formación inicial de docentes y educadores en seguridad digital: Diseño, desarrollo y evaluación de un material instruccional para su uso transversal . Pág. 87-107. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2019.
Formación inicial de docentes y educadores en seguridad digital: Diseño, desarrollo y evaluación de un material instruccional para su uso transversal . Pág. 87-107. Ediciones Octaedro. Ediciones Octaedro. 2019.
Barragán-Sánchez, Raquel:
La exclusión digital en la sociedad del conocimiento. Pág. 153-167. UNIR. UNIR. 2016.
La exclusión digital en la sociedad del conocimiento. Pág. 153-167. UNIR. UNIR. 2016.
Barragán-Sánchez, Raquel:
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Pág. 88-95. Octaedro. Octaedro. 2016.
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Pág. 88-95. Octaedro. Octaedro. 2016.
Barragán-Sánchez, Raquel:
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Pág. 88-95. Octaedro. Octaedro. 2016.
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Pág. 88-95. Octaedro. Octaedro. 2016.
Barragán-Sánchez, Raquel:
La inclusión de las TIC en la escuela diversa. Pág. 169-185. UNIR. UNIR. 2016.
La inclusión de las TIC en la escuela diversa. Pág. 169-185. UNIR. UNIR. 2016.
Barragán-Sánchez, Raquel:
¿Cómo evaluar programas y experiencias de educación emprendedora?. Pág. 90-102. Octaedro. Octaedro. 2015.
¿Cómo evaluar programas y experiencias de educación emprendedora?. Pág. 90-102. Octaedro. Octaedro. 2015.
Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Grado de inmersión digital de las mujeres en el entorno rural. El manejo y dominio de las redes sociales. Pág. 871-879. AIDIPE y Universidad de Alicante. AIDIPE y Universidad de Alicante. 2013.
Grado de inmersión digital de las mujeres en el entorno rural. El manejo y dominio de las redes sociales. Pág. 871-879. AIDIPE y Universidad de Alicante. AIDIPE y Universidad de Alicante. 2013.
Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
Inmersión Digital de género en el entorno rural. Pág. 67-94. Diputación De Sevilla. Diputación De Sevilla. 2013.
Inmersión Digital de género en el entorno rural. Pág. 67-94. Diputación De Sevilla. Diputación De Sevilla. 2013.
Barragán-Sánchez, Raquel;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
E-PORTAFOLIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: INNOVACIÓN EN EL EEES. Pág. 75-100. EDIT.UM. EDIT.UM. 2009.
E-PORTAFOLIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN: INNOVACIÓN EN EL EEES. Pág. 75-100. EDIT.UM. EDIT.UM. 2009.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Integración de las tecnologÃas mediante investigación-acción colaborativa: el proyecto TEON XXI. RUTE Ediciones. RUTE Ediciones. 2009.
Integración de las tecnologÃas mediante investigación-acción colaborativa: el proyecto TEON XXI. RUTE Ediciones. RUTE Ediciones. 2009.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
LAS EMOCIONES DESDE UN PRISMA SOCIOCULTURAL: APRENDIZAJE ONLINE Y EMOCIONES. Pág. 37-46. UNIVERSIDADE ABERTA DO PORTO, PORTUGAL. UNIVERSIDADE ABERTA DO PORTO, PORTUGAL. 2007.
LAS EMOCIONES DESDE UN PRISMA SOCIOCULTURAL: APRENDIZAJE ONLINE Y EMOCIONES. Pág. 37-46. UNIVERSIDADE ABERTA DO PORTO, PORTUGAL. UNIVERSIDADE ABERTA DO PORTO, PORTUGAL. 2007.
De Pablos-Pons, Juan;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Villaciervos-Moreno, Patricia:
LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y EL PROCESO DE CONVERGENCIA AL EEES. ANÃLISIS DE LOS RESULTADOS LOCALES Y PROPUESTAS. Pág. 431-449. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005.
LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA Y EL PROCESO DE CONVERGENCIA AL EEES. ANÃLISIS DE LOS RESULTADOS LOCALES Y PROPUESTAS. Pág. 431-449. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. DIRECCIÓN GENERAL DE UNIVERSIDADES E INVESTIGACIÓN. 2005.
Barragán-Sánchez, Raquel:
LECCIÓN MAGISTRAL. Pág. 157-162. En: 2. Aljibe. Aljibe. 2004.
LECCIÓN MAGISTRAL. Pág. 157-162. En: 2. Aljibe. Aljibe. 2004.
Barragán-Sánchez, Raquel:
PHILIPS 66. Pág. 385-386. En: 2. Aljibe. Aljibe. 2004.
PHILIPS 66. Pág. 385-386. En: 2. Aljibe. Aljibe. 2004.
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
GLOSARIO. Pág. 187-201. Aljibe. Aljibe. 2004.
GLOSARIO. Pág. 187-201. Aljibe. Aljibe. 2004.
Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
DISEÑO DE MATERIALES DIDÃCTICOS Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS EN INTERNET PARA APOYAR LA ENSEÑANZA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA "TÉCNICAS E INSTRUMEN. Pág. 755-780. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2004.
DISEÑO DE MATERIALES DIDÃCTICOS Y EXPERIMENTACIÓN DE CONTENIDOS EN INTERNET PARA APOYAR LA ENSEÑANZA PRESENCIAL DE LA ASIGNATURA "TÉCNICAS E INSTRUMEN. Pág. 755-780. UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). UCUA (UNIDAD PARA LA CALIDAD DE LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS). 2004.
Barragán-Sánchez, Raquel:
APRENDIZAJE COOPERATIVO. Pág. 68-70. En: 1. Aljibe. Aljibe. 2004.
APRENDIZAJE COOPERATIVO. Pág. 68-70. En: 1. Aljibe. Aljibe. 2004.
Asistencia a congresos
Barragán-Sánchez, Raquel:
Aprender haciendo, desarrollo de la competencia digital con croma key en las aulas universitarias. Ponencia en Congreso. XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. Universidad Autónoma de Yucatán (Mérida, México). 2023
Aprender haciendo, desarrollo de la competencia digital con croma key en las aulas universitarias. Ponencia en Congreso. XVI CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN. Universidad Autónoma de Yucatán (Mérida, México). 2023
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Reina -parrado, Manuel :
PERCEPCIONES DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA APLICACIÓN DEL MBOT EN CLASE. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURÃDICAS. HACIA LA CONSECUCIÓN DE LOGROS EXTRAORDIN. ONLINE. 2022
PERCEPCIONES DE FUTUROS DOCENTES SOBRE LA APLICACIÓN DEL MBOT EN CLASE. Comunicación en congreso. II CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA E INVESTIGACIÓN DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURÃDICAS. HACIA LA CONSECUCIÓN DE LOGROS EXTRAORDIN. ONLINE. 2022
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen:
LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL USO ECOLÓGICO Y RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÃAS DIGITALES. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y JurÃdicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y EL USO ECOLÓGICO Y RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÃAS DIGITALES. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y JurÃdicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel:
METODOLOGÃA PARTICIPATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÃTICO, REFLEXIVO E INVESTIGADOR EN FUTUROS DOCENTES. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y JurÃdicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
METODOLOGÃA PARTICIPATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÃTICO, REFLEXIVO E INVESTIGADOR EN FUTUROS DOCENTES. Comunicación en congreso. «II Congreso internacional de Innovación en la docencia e investigación de las Ciencias Sociales y JurÃdicas. Hacia la consecución de logros extraordi. PLATAFORMA VIRTUAL. 2022
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-RodrÃguez, Antonio;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Puig-Gutiérrez, MarÃa:
Análisis del nivel competencial digital del alumnado del Grado de Educación Infantil. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnologÃa: hacia un nuevo paradigma". Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021
Análisis del nivel competencial digital del alumnado del Grado de Educación Infantil. Comunicación en congreso. "XXIV Congreso Internacional EDUTEC. Convergencia entre educación y tecnologÃa: hacia un nuevo paradigma". Buenos Aires, - Buenos Aires, - Buenos Aires, Argentina. 2021
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, MarÃa:
Marco europeo de competencia digital docente, adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
Marco europeo de competencia digital docente, adaptación del cuestionario "Digcompedu check-in" a futuros docentes. Comunicación en congreso. XIV Congreso Internacional de Educación e Innovación. COIMBRA (PORTUGAL). 2020
Barragán-Sánchez, Raquel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO:
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN SEGURIDAD Y USO ECO-RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÃAS e. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnologÃa EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020
COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE EN SEGURIDAD Y USO ECO-RESPONSABLE DE LAS TECNOLOGÃAS e. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnologÃa EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020
Barragán-Sánchez, Raquel:
DISEÑO, CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL PARA EL ANÃLISIS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN NIVELES NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnologÃa EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020
DISEÑO, CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL PARA EL ANÃLISIS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN NIVELES NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. XXIII Congreso Internacional Educación y tecnologÃa EDUTEC 2020. Málaga (España). 2020
Barragán-Sánchez, Raquel:
DISEÑO, CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL PARA EL ANÃLISIS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN NIVELES NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. CONGRESO DE NUEVAS TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN (EDUTEC). Málaga. 2020
DISEÑO, CREACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL PARA EL ANÃLISIS DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES EN NIVELES NO UNIVERSITARIO. Comunicación en congreso. CONGRESO DE NUEVAS TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN PARA LA EDUCACIÓN (EDUTEC). Málaga. 2020
Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios -rodrÃguez, Antonio ;Corujo-vélez, Carmen:
CONCRECIÓN DEL CURRÃCULUM, ADAPTACIÓN A LOS NUEVOS ESCENARIOS TECNOLÓGICOS Y PLANIFICACIÓN DE LA PRÃCTICA DOCENTE DE UN C.E.I.P. ANDALUZ. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa- InnovagogÃa 2020. VÃa Online. 2020
CONCRECIÓN DEL CURRÃCULUM, ADAPTACIÓN A LOS NUEVOS ESCENARIOS TECNOLÓGICOS Y PLANIFICACIÓN DE LA PRÃCTICA DOCENTE DE UN C.E.I.P. ANDALUZ. Comunicación en congreso. V Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa- InnovagogÃa 2020. VÃa Online. 2020
Barragán-Sánchez, Raquel:
SEGURIDAD EN EL ESPACIO VIRTUAL: FORMACIÓN PARA DOCENTES A TRAVÉS DEL MÉTODO FLIPPED CLASSROOM. Comunicación en congreso. V Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, InnovagogÃa 2020. . Virtual. 2020
SEGURIDAD EN EL ESPACIO VIRTUAL: FORMACIÓN PARA DOCENTES A TRAVÉS DEL MÉTODO FLIPPED CLASSROOM. Comunicación en congreso. V Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, InnovagogÃa 2020. . Virtual. 2020
Barragán-Sánchez, Raquel:
ASSESSMENT ON USE HABITS OF DIGITAL SECURITY: A TRAINING PROPOSAL UNDER METHODOLOGY FLIPPED CLASSROOM. Comunicación en congreso. III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. , , - Lisboa, Portugal. 2019
ASSESSMENT ON USE HABITS OF DIGITAL SECURITY: A TRAINING PROPOSAL UNDER METHODOLOGY FLIPPED CLASSROOM. Comunicación en congreso. III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação. , , - Lisboa, Portugal. 2019
Barragán-Sánchez, Raquel;Galera-Núñez, Mar:
SEGURIDAD DIGITAL Y EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. HÃBITOS Y USOS EN RELACIÓN A LA PROTECCIÓN DE DISPOSITIVOS Y CONTENIDOS DIGITALES. . Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Innovación y TecnologÃa Educativa en Educación Infantil: innovando de 2 a 6 años.. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2018
SEGURIDAD DIGITAL Y EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. HÃBITOS Y USOS EN RELACIÓN A LA PROTECCIÓN DE DISPOSITIVOS Y CONTENIDOS DIGITALES. . Comunicación en congreso. Congreso Internacional de Innovación y TecnologÃa Educativa en Educación Infantil: innovando de 2 a 6 años.. . FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA. 2018
Barragán-Sánchez, Raquel:
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Comunicación en congreso. XIX Congreso Internacional Educación y TecnologÃa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2016
Innovación Educativa con Redes Sociales: Una experiencia educativa con facebook en Bachillerato. Comunicación en congreso. XIX Congreso Internacional Educación y TecnologÃa. ACTIVIDAD VIRTUAL. 2016
Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Grado de inmersión digital de las mujeres en el entorno rural. El manejo y dominio de las redes sociales. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Educativa de la Asociación Interuniversitaria de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Pedagógica (AIDIPE. Alicante. 2013
Grado de inmersión digital de las mujeres en el entorno rural. El manejo y dominio de las redes sociales. Comunicación en congreso. XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Educativa de la Asociación Interuniversitaria de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Pedagógica (AIDIPE. Alicante. 2013
Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN APRENDIZAJES COLABORATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC: ENSEÑANZA RECÃPROCA ONLINE VERSUS PRESENCIAL. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL METODOLOGÃAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC. FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. 2011
SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO UNIVERSITARIO EN APRENDIZAJES COLABORATIVOS MEDIADOS POR LAS TIC: ENSEÑANZA RECÃPROCA ONLINE VERSUS PRESENCIAL. Comunicación en congreso. I CONGRESO INTERNACIONAL METODOLOGÃAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC. FACULTAD DE EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. 2011
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Integración de las tecnologÃas mediante investigación-acción colaborativa: el proyecto TEON XXI. Comunicación en congreso. Congreso internacional sobre antropologÃa audiovisual e investigación en tecnologÃa educativa. Universidad Complutense de Madrid. 2009
Integración de las tecnologÃas mediante investigación-acción colaborativa: el proyecto TEON XXI. Comunicación en congreso. Congreso internacional sobre antropologÃa audiovisual e investigación en tecnologÃa educativa. Universidad Complutense de Madrid. 2009
Garcia-Perez, Rafael;Quiñones-Delgado, Carlos Javier;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
DIAGNÓSTICO DE LA PARIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: LA DISTANCIA DE PARIDAD (DP). Comunicación en congreso. I CONGRESO UNIVERSITARIO ANDALUZ "INVESTIGACIÓN Y GÉNERO". INVESTIGACIÓN Y GÉNERO: AVANCES EN LAS DISTINTAS ÃREAS DE CONOCIMIENTO. Sevilla, España. 2009
DIAGNÓSTICO DE LA PARIDAD EN LOS CENTROS EDUCATIVOS: LA DISTANCIA DE PARIDAD (DP). Comunicación en congreso. I CONGRESO UNIVERSITARIO ANDALUZ "INVESTIGACIÓN Y GÉNERO". INVESTIGACIÓN Y GÉNERO: AVANCES EN LAS DISTINTAS ÃREAS DE CONOCIMIENTO. Sevilla, España. 2009
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
RECURSOS VIRTUALES PARA LA COEDUCACIÓN: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA HERRAMIENTA WEB. Comunicación en congreso. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (2009. HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 2009
RECURSOS VIRTUALES PARA LA COEDUCACIÓN: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UNA HERRAMIENTA WEB. Comunicación en congreso. XIV CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (2009. HUELVA, ESPAÑA). HUELVA, ESPAÑA. 2009
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÃAS MEDIANTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COLABORATIVA: EL PROYECTO TEON XXI. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL ANTROPOLOGÃA AUDIOVISUAL E INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÃA EDUCATIVA (1) (1.2009.MADRID). . 2009
INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÃAS MEDIANTE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COLABORATIVA: EL PROYECTO TEON XXI. Comunicación en congreso. CONGRESO INTERNACIONAL ANTROPOLOGÃA AUDIOVISUAL E INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÃA EDUCATIVA (1) (1.2009.MADRID). . 2009
González Del Piñal-Pacheco, Ramón MarÃa;Piedra, JoaquÃn;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;RodrÃguez-DÃaz, MarÃa Rosario:
PARENTS ATTITUDES AROUND DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
PARENTS ATTITUDES AROUND DOING GENDER. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;González Del Piñal-Pacheco, Ramón MarÃa:
EMOTIONAL NARRATIVES IN RELATION WITH NEW TECHNOLOGIES: UNIVERSITY STUDENTS¿ EMOTIONAL REGULATION IN E-LEARNING PROCESS. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
EMOTIONAL NARRATIVES IN RELATION WITH NEW TECHNOLOGIES: UNIVERSITY STUDENTS¿ EMOTIONAL REGULATION IN E-LEARNING PROCESS. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Piedra, JoaquÃn:
NEW SOCIOCULTURAL STUDENT'S ROLES IN RECIPROCAL TEACHING PROCESSES: INNOVATIONS ON THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
NEW SOCIOCULTURAL STUDENT'S ROLES IN RECIPROCAL TEACHING PROCESSES: INNOVATIONS ON THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Vega-Caro, Luisa:
E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION: VIRTUAL LEARNING COMMUNITIES AND EMOTIONAL REGULATION. Comunicación en congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
E-LEARNING IN HIGHER EDUCATION: VIRTUAL LEARNING COMMUNITIES AND EMOTIONAL REGULATION. Comunicación en congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
EMOTIONAL REGULATION IN HIGHER EDUCATION: STUDENT'S NEW ROLES FOR PEER-ASSESSMENT AND RECIPROCAL TEACHING IN BLENDED-LEARNING. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
EMOTIONAL REGULATION IN HIGHER EDUCATION: STUDENT'S NEW ROLES FOR PEER-ASSESSMENT AND RECIPROCAL TEACHING IN BLENDED-LEARNING. Poster en Congreso. 2ND ISCAR CONGRESS 2008 () (.2008.SAN DIEGO, EEUU). . 2008
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;Garcia-Perez, Rafael:
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES UNIVERSITARIOS CON E-PORTAFOLIOS:REGULACIÓN DE APRENDIZAJES BLENDED-LEARNING Y NUEVOS ROLES DEL ALUMNADO. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (13.2007.SAN SEBASTIÃN, ESPAÑA). SAN SEBASTIÃN, ESPAÑA. 2007
DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES UNIVERSITARIOS CON E-PORTAFOLIOS:REGULACIÓN DE APRENDIZAJES BLENDED-LEARNING Y NUEVOS ROLES DEL ALUMNADO. Comunicación en congreso. CONGRESO NACIONAL DE MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA (13.2007.SAN SEBASTIÃN, ESPAÑA). SAN SEBASTIÃN, ESPAÑA. 2007
Villaciervos-Moreno, Patricia;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
LA TELETUTORIA EN LA FORMACIÓN ONLINE:FUNCIONES, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. Ponencia en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
LA TELETUTORIA EN LA FORMACIÓN ONLINE:FUNCIONES, ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN. Ponencia en Congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
Barragán-Sánchez, Raquel:
GUÃA PARA EL DISEÑO DE WEBQUEST. CLAVES PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS AL PROFESORADO. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
GUÃA PARA EL DISEÑO DE WEBQUEST. CLAVES PEDAGÓGICAS DIRIGIDAS AL PROFESORADO. Comunicación en congreso. VI CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN CIVE 2006 () (.2006.ISLAS BALEARES). ISLAS BALEARES. 2006
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
METODOLOGÃA PARA LA EVALUACIÓN DE PÃGINAS WEB EDUCATIVAS: LA EDUCACIÓN SUPERIOR DIRIGE SU MIRADA A EUROPA. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
METODOLOGÃA PARA LA EVALUACIÓN DE PÃGINAS WEB EDUCATIVAS: LA EDUCACIÓN SUPERIOR DIRIGE SU MIRADA A EUROPA. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
EL PROFESORADO DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD DENTRO DEL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
EL PROFESORADO DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD DENTRO DEL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CIVE (5.2005.PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA). PALMA DE MALLORCA, ESPAÑA. 2005
De Pablos-Pons, Juan;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel;Rebollo-Catalan, Maria Angeles:
VIRTUAL NARRATIVE AND ITS ANALISIS FROM CULTURAL-HISTORICAL THEORY. Comunicación en congreso. FRIST INTERNATIONAL SOCIETY FOR CULTURAL AND ACTIVITY RESEARCH CONGRESS (1) (1.2005.SEVILLA). . 2005
VIRTUAL NARRATIVE AND ITS ANALISIS FROM CULTURAL-HISTORICAL THEORY. Comunicación en congreso. FRIST INTERNATIONAL SOCIETY FOR CULTURAL AND ACTIVITY RESEARCH CONGRESS (1) (1.2005.SEVILLA). . 2005
Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
IDONEIDAD DE LOS ESCALOGRAMAS GUTTMAN EN LA TELEFORMACIÓN: UNA INNOVACIÓN EN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO.. Comunicación en congreso. XI JORNADAS DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA () (.2003.VALLADOLID). VALLADOLID. 2003
IDONEIDAD DE LOS ESCALOGRAMAS GUTTMAN EN LA TELEFORMACIÓN: UNA INNOVACIÓN EN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO.. Comunicación en congreso. XI JORNADAS DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA () (.2003.VALLADOLID). VALLADOLID. 2003
Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
ESTUDIO DE LA VALIDEZ Y FIABILIDAD DE UNA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN RECÃPROCA DE PÃGINAS WEB ENTRE ALUMNOS UNIVERSITARIOS: PRACTICANDO LA EVALUACIÓN PA. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
ESTUDIO DE LA VALIDEZ Y FIABILIDAD DE UNA ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN RECÃPROCA DE PÃGINAS WEB ENTRE ALUMNOS UNIVERSITARIOS: PRACTICANDO LA EVALUACIÓN PA. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
NUEVAS TECNOLOGÃAS Y NUEVOS ROLES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
NUEVAS TECNOLOGÃAS Y NUEVOS ROLES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
LA UTILIZACIÓN DE INTERNET EN LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÃA. UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO.. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
LA UTILIZACIÓN DE INTERNET EN LA TITULACIÓN DE PEDAGOGÃA. UN ESTUDIO DIAGNÓSTICO.. Ponencia en Congreso. CONGRESO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN (3.2003.ISLAS BALEARES, ESPAÑA). ISLAS BALEARES, ESPAÑA. 2003
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
ALGUNAS APORTACIONES CONCEPTUALES Y DIMENSIONES DE ESTUDIO DE LAS PÃGINAS WEB EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
ALGUNAS APORTACIONES CONCEPTUALES Y DIMENSIONES DE ESTUDIO DE LAS PÃGINAS WEB EDUCATIVAS. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
EL PROFESORADO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
EL PROFESORADO DE TECNOLOGIA EDUCATIVA HACIA LA BÚSQUEDA DE UNA IDENTIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
LAS NUEVAS TECNOLOGÃAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
LAS NUEVAS TECNOLOGÃAS EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR Y UNIVERSIDAD. Comunicación en congreso. CONGRESO LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (2.2003.MADRID). . 2003
De Pablos-Pons, Juan;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
ANÃLISIS DE PÃGINAS WEB ELABORADAS POR DOCENTES DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA DESDE CONCEPTOS SOCIOCULTURALES. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÃA:UNA VISIÓN CRÃTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
ANÃLISIS DE PÃGINAS WEB ELABORADAS POR DOCENTES DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA: UNA APROXIMACIÓN DESCRIPTIVA DESDE CONCEPTOS SOCIOCULTURALES. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÃA:UNA VISIÓN CRÃTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
De Pablos-Pons, Juan;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
EL PERFIL DEL PROFESORADO DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA EN EL ESTADO ESPAÑOL. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÃA:UNA VISIÓN CRÃTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
EL PERFIL DEL PROFESORADO DE TECNOLOGÃA EDUCATIVA EN EL ESTADO ESPAÑOL. Comunicación en congreso. CONGRESO EUROPEO DE TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EDUCACIÓN Y LA CIUDADANÃA:UNA VISIÓN CRÃTICA (2.2002.BARCELONA). . 2002
Barragán-Sánchez, Raquel:
NUEVA PEDAGOGÃA. NUEVAS TECNOLOGÃAS. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (1.2001.MADRID). . 2001
NUEVA PEDAGOGÃA. NUEVAS TECNOLOGÃAS. Comunicación en congreso. LA EDUCACIÓN EN INTERNET E INTERNET EN LA EDUCACIÓN (1.2001.MADRID). . 2001
ArtÃculos publicados
Barragán-Sánchez, Raquel;Romero-Tena, Rosalia:
Educational Robotics to address behavioral problems in early childhood.. Education Sciences. 2023. Vol: 13. Núm: 22. https://doi.org/10.3390/educsci13010022.
Educational Robotics to address behavioral problems in early childhood.. Education Sciences. 2023. Vol: 13. Núm: 22. https://doi.org/10.3390/educsci13010022.
CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Barragán-Sánchez, Raquel;Puig-Gutiérrez, MarÃa;Romero-Tena, Rosalia:
Social inclusion as a perspective for the validation of the "DigCompEdu Check-In" questionnaire for teaching digital competence.. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11273-4.
Social inclusion as a perspective for the validation of the "DigCompEdu Check-In" questionnaire for teaching digital competence.. Education and Information Technologies. 2022. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11273-4.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;MartÃnez - Pérez, Sandra;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
Habits, norms and use of technologies at home from a gender perspective in early childhood.. Digital Education Review. 2022. Vol: 41. Pág. 19-31. https://doi.org/10.1344/der.2022.41.19-31.
Habits, norms and use of technologies at home from a gender perspective in early childhood.. Digital Education Review. 2022. Vol: 41. Pág. 19-31. https://doi.org/10.1344/der.2022.41.19-31.
Cabero-Almenara, Julio;Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
DigCompOrg: MARCO DE REFERENCIA PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES. e-CO: Revista Digital de Educación y Formación del Profesorado. 2021. Núm: 18. Pág. 1-21.
DigCompOrg: MARCO DE REFERENCIA PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ANDALUCES. e-CO: Revista Digital de Educación y Formación del Profesorado. 2021. Núm: 18. Pág. 1-21.
Cabero-Almenara, Julio;Barragán-Sánchez, Raquel;Palacios-RodrÃguez, Antonio;MartÃn- Párraga , Lorena:
Design and Validation of t-MOOC for the Development of the Digital Competence of Non-University Teachers. Technologies. 2021. Vol: 9. Núm: 4. https://doi.org/10.3390/technologies9040084.
Design and Validation of t-MOOC for the Development of the Digital Competence of Non-University Teachers. Technologies. 2021. Vol: 9. Núm: 4. https://doi.org/10.3390/technologies9040084.
Barragán-Sánchez, Raquel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Aguilar-Gavira, Sonia:
Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario. Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 15. Pág. 1-24. 10.35699/1983-3652.2022.36032.
Autopercepción inicial y nivel de competencia digital del profesorado universitario. Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 15. Pág. 1-24. 10.35699/1983-3652.2022.36032.
Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel;Hervás-gómez, Carlos;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog. Education Sciences. 2021. Vol: 11. Núm: 8. https://doi.org/10.3390/educsci11080390.
Teaching Innovation in the Development of Professional Practices: Use of the Collaborative Blog. Education Sciences. 2021. Vol: 11. Núm: 8. https://doi.org/10.3390/educsci11080390.
Barragán-Sánchez, Raquel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Aguilar-Gavira, Sonia;Benitez-Gavira, Remedios:
Autopercepção inicial e nÃvel de competência digital de professores universitários. Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 15. Pág. 1-24.
Autopercepção inicial e nÃvel de competência digital de professores universitários. Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2021. Vol: 15. Pág. 1-24.
Romero-Tena, Rosalia;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Puig-Gutiérrez, MarÃa;Barragán-Sánchez, Raquel:
The Pandemic and Changes in the Self-Perception of Teacher Digital Competences of Infant Grade Students: A Cross Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18094756.
The Pandemic and Changes in the Self-Perception of Teacher Digital Competences of Infant Grade Students: A Cross Sectional Study. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021. Vol: 18. Pág. 1-13. https://doi.org/10.3390/ijerph18094756.
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen;Palacios-RodrÃguez, Antonio;Roman-Gravan, Pedro:
Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 18. https://doi.org/10.3390/su12187721.
Teaching Digital Competence and Eco-Responsible Use of Technologies: Development and Validation of a Scale. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 18. https://doi.org/10.3390/su12187721.
Romero-Tena, Rosalia;Barragán-Sánchez, Raquel;CARMEN LLORENTE-CEJUDO;Palacios-RodrÃguez, Antonio:
The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 11. Pág. 4782-4799. https://doi.org/10.3390/su12114782.
The Challenge of Initial Training for Early Childhood Teachers. A Cross Sectional Study of Their Digital Competences. Sustainability. 2020. Vol: 12. Núm: 11. Pág. 4782-4799. https://doi.org/10.3390/su12114782.
Barragán-Sánchez, Raquel;Mimbrero-Mallado, Maria Concepción;González Del Piñal-Pacheco, Ramón MarÃa:
Cambios pedagógicos y sociales en el uso de las TIC: U-learning y u-Portafolio. Revista Electrónica de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô y Docencia. 2013. Núm: 10.
Cambios pedagógicos y sociales en el uso de las TIC: U-learning y u-Portafolio. Revista Electrónica de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô y Docencia. 2013. Núm: 10.
Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Brecha de género e inclusión digital. El potencial de las redes sociales en educación. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 309-323.
Brecha de género e inclusión digital. El potencial de las redes sociales en educación. Profesorado: Revista de Curriculum y Formación del Profesorado. 2013. Vol: 17. Núm: 1. Pág. 309-323.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;Ruiz-Pinto, Estrella:
TecnologÃas para la coeducación y la igualdad: evaluación de una herramienta web. Educación XXI. 2012. Vol: 15. Núm: 1. Pág. 87-111. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.15.1.11816.
TecnologÃas para la coeducación y la igualdad: evaluación de una herramienta web. Educación XXI. 2012. Vol: 15. Núm: 1. Pág. 87-111. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.15.1.11816.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC. Enseñanza & Teaching. 2012. Vol: 30. Núm: 2. Pág. 105-126.
Las comunidades virtuales como potencial pedagógico para el aprendizaje colaborativo a través de las TIC. Enseñanza & Teaching. 2012. Vol: 30. Núm: 2. Pág. 105-126.
Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;Piedra, JoaquÃn:
EL PATRIARCADO NO ES TRANSPARENTE: COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Cultura y Educación. 2011. Vol: 23. Núm: 2. Pág. 385-397.
EL PATRIARCADO NO ES TRANSPARENTE: COMPETENCIAS DEL PROFESORADO PARA RECONOCER LA DESIGUALDAD. Cultura y Educación. 2011. Vol: 23. Núm: 2. Pág. 385-397.
Garcia-Perez, Rafael;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Buzón-GarcÃa, Olga;González Del Piñal-Pacheco, Ramón MarÃa;Barragán-Sánchez, Raquel;Ruiz-Pinto, Estrella:
Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. Revista de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Educativa. 2010. Vol: 28. Núm: 10. Pág. 217-232.
Actitudes del alumnado hacia la igualdad de género. Revista de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô Educativa. 2010. Vol: 28. Núm: 10. Pág. 217-232.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Vega-Caro, Luisa;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
GÉNERO Y TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RECURSOS VIRTUALES NO SEXISTAS PARA EL APRENDIZAJE. Cultura y Educación. 2009. Vol: 21. Núm: 3. Pág. 257-274.
GÉNERO Y TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: RECURSOS VIRTUALES NO SEXISTAS PARA EL APRENDIZAJE. Cultura y Educación. 2009. Vol: 21. Núm: 3. Pág. 257-274.
Barragán-Sánchez, Raquel;Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Vega-Caro, Luisa:
E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS. RED: Revista de Educación a Distancia. 2009. Vol: VII. Núm: MONOGRÃFIC. Pág. 1-16.
E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS. RED: Revista de Educación a Distancia. 2009. Vol: VII. Núm: MONOGRÃFIC. Pág. 1-16.
Rebollo-Catalan, Maria Angeles;Garcia-Perez, Rafael;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga;Vega-Caro, Luisa:
EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE (EMOTIONS IN E-LEARNING). Relieve: Revista ELectrónica de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô y Evaluación Educativa. 2008. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-23.
EMOCIONES EN EL APRENDIZAJE ONLINE (EMOTIONS IN E-LEARNING). Relieve: Revista ELectrónica de ±õ²Ô±¹±ð²õ³Ù¾±²µ²¹³¦¾±Ã³²Ô y Evaluación Educativa. 2008. Vol: 14. Núm: 1. Pág. 1-23.
Barragán-Sánchez, Raquel:
BASES METODOLÓGICAS DE LAS WEBQUEST. GUÃA PARA SU DISEÑO. Comunicación y PedagogÃa. 2005. Núm: 206. Pág. 34-40.
BASES METODOLÓGICAS DE LAS WEBQUEST. GUÃA PARA SU DISEÑO. Comunicación y PedagogÃa. 2005. Núm: 206. Pág. 34-40.
González-RamÃrez, Teresa;Barragán-Sánchez, Raquel:
PERFIL FORMATIVO Y COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS TITULADOS EN PEDAGOGÃA EN EL NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.. Revista de Ciencias de la Educación. 2005. Núm: 204. Pág. 539-562.
PERFIL FORMATIVO Y COMPETENCIAS PROFESIONALES DE LOS TITULADOS EN PEDAGOGÃA EN EL NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.. Revista de Ciencias de la Educación. 2005. Núm: 204. Pág. 539-562.
Barragán-Sánchez, Raquel:
EL PORTAFOLIOS, METODOLOGÃA DE EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE DE CARA AL NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. IE Comunicaciones. 2005. Vol: 4. Núm: 1. Pág. 121-140.
EL PORTAFOLIOS, METODOLOGÃA DE EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE DE CARA AL NUEVO ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. IE Comunicaciones. 2005. Vol: 4. Núm: 1. Pág. 121-140.
Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÃFICAS EN LA MATERIA TECNOLOGÃA EDUCATIVA BAJO EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. IE Comunicaciones. 2004. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 101-114.
DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESPECÃFICAS EN LA MATERIA TECNOLOGÃA EDUCATIVA BAJO EL MARCO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. IE Comunicaciones. 2004. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 101-114.
Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA LA IMPLANTACIÓN DEL NUEVO SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA MATERIA DE "TECNOLOGÃA EDUCATIVA". IE Comunicaciones. 2004. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 67-80.
UN MODELO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE PARA LA IMPLANTACIÓN DEL NUEVO SISTEMA DE CRÉDITOS EUROPEOS EN LA MATERIA DE "TECNOLOGÃA EDUCATIVA". IE Comunicaciones. 2004. Vol: 3. Núm: 1. Pág. 67-80.
Garcia-Perez, Rafael;Buzón-GarcÃa, Olga;Barragán-Sánchez, Raquel:
DIAGNÓSTICO E INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Revista Fuentes. 2004. Núm: 6. Pág. 71-96.
DIAGNÓSTICO E INNOVACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. Revista Fuentes. 2004. Núm: 6. Pág. 71-96.
De Pablos-Pons, Juan;Barragán-Sánchez, Raquel;Buzón-GarcÃa, Olga:
EL JUEGO Y LOS VIDEOJUEGOS: ALGUNAS PROPUESTAS PARA SU VALORACIÓN. Comunicación y PedagogÃa. 2003. Núm: 191. Pág. 41-46.
EL JUEGO Y LOS VIDEOJUEGOS: ALGUNAS PROPUESTAS PARA SU VALORACIÓN. Comunicación y PedagogÃa. 2003. Núm: 191. Pág. 41-46.
Barragán-Sánchez, Raquel:
EL USO DE LAS TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÃA. UN ESTUDIO EVALUATIVO DE SUS NECESIDADES Y CA. Revista Fuentes. 2002. Vol: 4. Núm: 4. Pág. 125-137.
EL USO DE LAS TECNOLOGÃAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÃA. UN ESTUDIO EVALUATIVO DE SUS NECESIDADES Y CA. Revista Fuentes. 2002. Vol: 4. Núm: 4. Pág. 125-137.
Patentes
Barragán-Sánchez, Raquel;Corujo-Velez, Mª Del Carmen: Cuestionario para el Diagnóstico de la Competencia Digital Docente en el ðù±ð²¹ de Seguridad Digital (CDCDD-SD). Número de patente:
Roman-Gravan, Pedro;Ballesteros-Regaña, Cristobal;Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Barragán-Sánchez, Raquel;DomÃnguez-González, MarÃa de los Ãngeles: EUARA (Escala de la Utilización Académica de la Realidad Aumentada). Número de patente: 4.100.280
Roman-Gravan, Pedro;Hervás-gómez, Carlos;Diaz-Noguera, Maria Dolores;Morales-Pérez, Gloria Luisa;Siles-Rojas, Carmen;Barragán-Sánchez, Raquel: ESUROBOTIC - Escala Sobre los Usos de la Robótica. Número de patente:
